1.护理
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理基本知识，具备熟练运用基本护理技术的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事护理及健康照护等工作的技术技能人才。
2.康复技术
1.具有规范采集病史，进行运动功能、日常生活能力等康复评定的能力；2.具有熟练的运动治疗技术和基本的推拿、传统手法等中医康复操作的能力；3.掌握常见物理因子治疗技术和相关设备的操作方法；4.具有基本的作业活动分析、个体功能的作业治疗、日常生活活动训练、生产性活动训练、娱乐休闲活动训练等作业治疗的能力；5.具有为疾病恢复期患者进行简单康复评价和康复治疗的能力；6.具有运用现代信息技术和手段提升康复服
3.婴幼儿托育
1.具有婴幼儿生活环境布置、设备物品维护和更新、环境用品清洁消毒的能力；2.具有婴幼儿进食照料、睡眠照料、盥洗照料、排便照料、出行照料的能力；3.具有婴幼儿需求识别与回应、组织开展保育活动的能力；4.具有婴幼儿风险规避、安全状况辨别、安全教育、常见伤害初步处理的能力；5.具有强健婴幼儿体质、健康观察、晨午晚检、常见病初步识别的能力；6.具有婴幼儿基本情况记录与交流、科学育儿知识分享的能力；7.具有
4.中药
1.具有对常用中药饮片和中成药进行保管养护和出入库管理的能力；2.具有鉴定中药材及饮片品种和质量的能力；3.具有中药饮片炮制加工（临方炮制）的能力；4.具有中药制剂（医院制剂）生产、初步质量检验与控制的能力；5.具有煎药、中药调剂和药学服务的能力；6.具有中药购销的能力；7.具有综合利用计算机、人工智能、智能制造等知识，实施中药产业领域数字化操作的能力；8.具有适应中药产业优化升级和绿色生产、环境
5.婴幼儿托育
面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿① 保育、卫生保健等岗位（群）。
